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教學(xué)優(yōu)勢(shì)
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系。曙海集團(tuán)的課程在業(yè)內(nèi)有著廣泛的美譽(yù)度和響亮的知名度。
本課程，秉承21年積累的教學(xué)品質(zhì)，以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗(yàn)、技巧。
本專題分兩個(gè)部分進(jìn)行講解：
第一部分為相關(guān)理論和技巧的介紹，以及應(yīng)用的一些場(chǎng)景介紹；
第二部分為案例演示，包括殼體模型的失效、實(shí)體模型的侵切和采用umeshmotion模擬材料融化的過程。
案例1：為0.5噸重物以20m/s速度沖擊雙管殼柱模型的仿真模型，其中左邊模型中的材料未考慮損傷演化；右側(cè)為考慮損傷演化的情況，出現(xiàn)了材料的失效和剝離。表明Abaqus提供的材料損傷模型可以模擬殼體結(jié)構(gòu)發(fā)生大范圍屈曲、破壞的過程。
源自幫助文檔案例手冊(cè)2.1.16
實(shí)例2：為實(shí)體部件的侵切仿真，圓柱體高速（2000m/s）撞擊平板，并穿越厚板，其中左側(cè)模型由于接觸設(shè)置存在問題，因此未能形成貫穿孔；而右側(cè)模型設(shè)置合力的接觸，實(shí)現(xiàn)了入射物體的貫穿，并形成貫穿孔。通過這個(gè)仿真，表明Abaqus能實(shí)現(xiàn)諸如：爆破、開挖、切削等仿真過程。
源自幫助文檔案例手冊(cè)2.1.4
案例3：為冰塊融化仿真，模擬高溫下，冰塊的熱傳遞和融化過程。通過仿真可以得到冰塊的體積不斷減少的過程。主要用到Abaqus提供的umeshmotion子程序。案例中對(duì)該子程序進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，幫助大家掌握。這一仿真技巧可以拓展應(yīng)用到：磨損、燒蝕、腐蝕等一系列涉及材料外形變化的仿真。
